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作为活动微论坛之一，1日举办的“第二届京津冀家校社协同育人工作交流会暨第三届中国家校社共育三十人论坛”介绍了京津冀协同育人资源共享共建的建设成果、天津市滨海新区泰达区域教联体范式的实践模式、全国代表省市及校长育人经验，启发与会者对“教联体”育人机制如何建设、如何与人才培育相结合进行深度思考。论坛还邀请了来自北京、天津、河北、湖南的教育同仁，就机制保障、育人理念与实践特色等方面进行交流，多角度深入探讨了校家社协同育人的路径探索与实践，为今后的校家社协同育人工作提供了丰富的借鉴。(完)菲律宾停留几年时间可以申请入籍？_菲律宾签证网

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“虽然相关法律对未成年人保护有所规定，比如禁止未成年人文身、禁止对他们出售香烟，但法律法规的真正落地是很具体的，这一过程中需要线索，需要执法者，还需要各个相关部门联动处置，这样才能达到比较好的效果。”张玉霞表示，黄浦区的网络清朗行动，其实就是在把法律落地的同时多方联动，以达成最优的治理效果。“这就不再仅仅是各部门的‘治标’，也是大家共同联动的‘治本’。”她说。《菲律宾停留几年时间可以申请入籍？_菲律宾签证网》